19 января школа №7 отметила 35-летие со дня открытия. О начале пути самого молодого образовательного учреждения Коряжмы рассказывает его первый директор Галина Божедомова.

Первая программа развития образования в городе Коряжме предусматривала открытие двух школ для ликвидации второй учебной смены и обеспечения перспектив развития сферы. Школа №6 была построена в рекордные сроки, но проблему полностью не решила. В выделении средств на седьмую школу область отказывала. Только благодаря председателю горисполкома Валерию Мальчихину, управляющему трестом Петру Кулешову и главному инженеру Евгению Заруме в молодом городе появилось новое образовательное учреждение. Две крупные школы за пять лет – большая победа.

 

- Почти фантастическая, если вспомнить о тотальном дефиците и талонной системе начала 90-х.

- Да, было очень трудно. Школу запускали практически в авральном режиме. Много мелких недоделок. Чтобы с ними справиться, привлекали стороннюю рабочую силу. Расплачивалась талонами на водку. Собирала их у родни, у знакомых, но всё равно не хватало. Однажды решилась и пошла к главному бухгалтеру ЦБК Юрию Рябеву с просьбой выделить водочных талонов для благого дела. Объяснила ситуацию. Он долго хохотал и… дал. В то время водка была самой твёрдой валютой.

В день открытия в школе ещё пахло краской, не везде она высохла. Но торжество нельзя было откладывать. Чтоб вы поняли, в каком режиме мы готовились, – один факт: 18 января из Приводина доставили жарочный шкаф, а к утру следующего дня в нём для учеников и гостей уже были испечены первые пирожки. Впоследствии выпечкой и обедами наша школа славилась благодаря замечательному шеф-повару Валентине Федяевой.

 

- Галина Вениаминовна, вы приняли директорство без опыта работы в этой должности, в только что построенной школе. Каково было начинать с нуля?

- Школа была недообустроена, не оснащена необходимым инвентарём. Оформлять кабинеты помогали родители, главная сила – отцы детей и мужья педагогов. Ещё наладили контакты с воинской частью. Солдатики на трудовых десантах с удовольствием работали. А с удовольствием, потому что наш техперсонал взаимно над ними шефствовал: подкармливали домашними пирожками, оладьями, блинчиками.

 

- Как собирали педагогический коллектив?

- Ещё задолго до открытия учебного заведения обсуждали с будущими заместителями Ниной Георгиевной Новосёловой и Галиной Анатольевной Потёмкиной пути развития школы и комплектования классов. Знали, как работают педагоги в методических объединениях. Методкабинет под руководством Надежды Вениаминовны Дурягиной был одним из лучших в области. В новой школе тоже хотелось внедрять самый передовой опыт. Была создана лаборатория «Развивающее обучение». Мечтали о гимназии и даже комплектовали прогимназические классы.

К нам пришли молодые выпускники из педучилищ и вузов. Из них можно было лепить учителей новой формации. Они учили и сами постоянно учились, выезжали на семинары в Харьков, Москву... С желанием и азартом напитывались знаниями, внедряли в практику новые методики преподавания. Почти все учителя проводили открытые уроки. Школа стала центром инноваций. К нам приезжали коллеги из соседних районов, из Вологодской области.

Отдельно хочется сказать о создании кабинета информатики и замечательном корифее Тамаре Анатольевне Дониной. Она пришла к нам из отдела АСУП Котласского ЦБК, будучи по диплому не учителем, а программистом, но её вклад в развитие школы неоценим. Она внедрила информатику в преподавание в начальных классах. И помощь комбината стоила дорогого. Была очень трудная ситуация, когда мы чуть не лишились компьютеров из-за просроченной платёжки. Я была в отчаянии, стучалась во все двери, осаждала звонками и просьбами область, пока не услышала: «Иди к Постникову, его весь мир знает». Игорь Дмитриевич был коммерческим директором ЦБК. Благодаря ему мы получили на один компьютер больше.

 

- Как на инновации реагировали учащиеся?

- Однажды ко мне в кабинет пришли три молодых человека, даже не старшеклассники, и сказали, что их не устраивает преподавание ряда предметов. Это послужило поводом к проведению тщательного анализа причин недовольства ребят. Решили проблему очень аккуратно, не обижая учителей. Рассказали им об инциденте много позже (берегли хороший психологический климат в школе).

А бывало всякое. Однажды младшие школьники запустили ко мне в кабинет хомяка, долго его никто не мог поймать. Кормила вся школа. Хомяк жил за стеновыми панелями, чувствовал себя вольготно – отъелся. Потом всё же удалось его выманить.

 

- Трудно было расставаться со школой, когда глава города Валерий Мальчихин позвал вас в заместители?

- Очень трудно. Но Валерий Андреевич умел убеждать. И я передала школу в надёжные руки Татьяны Максимовны Волковой. Она раньше не занималась новаторскими методиками, но сумела освоить всё до тонкостей за короткий срок и стала настоящим учителем учителей. Потом её сменила Ирина Николаевна Гуменюк – человек очень творческий, талантливый педагог и организатор. Каждый руководитель вносил в развитие учреждения свою лепту, сохранял и приумножал наработанный опыт и авторитет школы.

 

- Что пожелаете нынешнему руководству и коллективу школы?

- Татьяне Владимировне Зявенко и педагогам – продолжить движение по пути инноваций, держать высокую планку владения профессией, не останавливаться в самосовершенствовании и, конечно, успешных талантливых учеников.

 

Вспоминает первый руководитель города Валерий Мальчихин:

- В финансировании строительства шестой школы область нам отказала. Приняли решение начинать без разрешения. Было полное взаимопонимание с руководством Котласского ЦБК. Управляющий строительным трестом Пётр Кулешов и главный инженер Евгений Зарума полностью поддерживали, понимая важность и значимость для города скорейшего открытия школы.

На этапе котлована снова отказ. Когда приступили к забиванию свай, из области пришло грозное предупреждение о привлечении к ответственности за наше непослушание. Но мы думали о детях, а к угрозам на ту пору уже привыкли. Зарума в ответ на обещание нас наказать предупредил: если не откроют Коряжме финансирование строительства школы, трест остановит возведение крупного свинокомплекса в Коноше. Авторитет у наших созидателей был непререкаемый, поэтому финансирование открыли – школу построили даже раньше намеченного срока. Это была победа.

 

Надежда Исмайлова | Фото из архива школы